Après avoir rencontré les Européens à la fin du 17e et au début du 18e siècle, les habitants de Nanaimo ont commencé à utiliser les couvertures d’échange et rapidement, seulement quelques femmes faisaient du tissage. Le fil épais filé par les Snuneymuxw servait plutôt au tricot, introduit par les colons européens. Les immigrants écossais qui sont venus sur l’Île de Vancouver ont apporté la technique du tricot « en rond » qui utilise jusqu’à huit aiguilles et crée des chandails sans couture. Les femmes snuneymuxw, tout comme les autres tricoteuses salish, ont commencé à tricoter d’épais chandails pour leurs fils et leurs maris pour les garder au chaud comme l’avaient déjà fait les couvertures.

À nouveau, certaines femmes s’intéressent aux techniques du tissage snuneymuxw. La laine provient en général de moutons domestiques et le poil de la chèvre de montagne, le duvet et les fibres de plantes sont plutôt réservés aux cérémonies et aux projets spéciaux. Les tisseuses n’utilisent pas toutes le métier droit d’après Ellen White, des anciens, qui décrit un métier fabriqué avec deux poteaux soutenus par deux arbres dehors. Le temps et les changements apportés à l’espace requis et aux matériaux amènent leurs innovations.

L’école Qwam Qwum Stalicut est gérée par la tribu snuneymuxw. L’école primaire accueille les enfants de cette communauté de la maternelle à la 5e année. Les élèves apprennent le hal’q’umin’um, ainsi que la culture et l’histoire de leur peuple grâce à leurs enseignants et les anciens. L’importance du tissage s’enseigne avec de petits métiers et des sections de tissage d’environ 50 ou 60 centimètres de long.